【作者】 彭文灵； 邵滢；
【机构】 赣南师范学院网络中心； 华中师范大学文学院；
【摘要】 本文针对高师人文学科课程教学的现状和特点,结合现代教育对人文学科教学的新挑战,试图将现代教育技术引入人文学科课程的教学,在二者的结合中倡导一种“整合探究型教学模式”,作为现代社会人文课程改革的一种理论探索和实践。更多还原
