【作者】 李晶； 宋煜炜； 贾绪桐； 张茂枢； 张良；
【机构】 济宁医学院； 济宁医学院；
【摘要】 目的 探讨家教方式对自我概念的影响。方法 采用自我概念量表 (SCT)对 4 6 1名大学生进行调查。结果 家教方式不同的大学生自我概念不同。结论 儿童少年时期父母的家教方式 ,是影响大学生自我概念形成和发展的重要因素之一。更多还原
