【作者】 赵蕾； 李婉莉；
【机构】 佳木斯大学外国语学院； 佳木斯大学理学院 黑龙江佳木斯154007； 黑龙江佳木斯154007；
【摘要】 良好的临场授课心理是每个教师应具备的能力 ,一些青年教师的教学质量往往不是很高 ,分析其原因 ,发现青年教师临课心理是影响教学工作的主要因素。所以对青年教师临课心理予以科学分析及合理的调节是很重要的。本文对青年教师临场授课心理进行了分析 ,并提出了相应的调节方法更多还原
