【作者】 吴海鸣；
【机构】 黄山市徽州区潜口中学；
【摘要】 <正> 视觉呈现的言语解说比言语呈现的视觉阐明更为重要。据此,在生物教学中,教师常用实物、标本、挂图、模型、多媒体等作为教学媒介,已求对学习目标和学习者产生最佳的相互作用。 经过多年的教学实践和探索,在现行基础条件更多还原
