【作者】 王凤英； 关德妮；
【机构】 哈尔滨师范大学； 哈尔滨师范大学 黑龙江 哈尔滨 150080； 黑龙江 哈尔滨 150080；
【摘要】 性格对于俄语口语表达能力有重要影响,这一理论对于提高在我国现有俄语教学条件下的俄语口语教学水平有着重要的指导意义。本文通过对学习者的测试得出的数据、结论,证实了因材施教、因性格施教的口语教学方式有助于不同性格的学习者口语水平齐头并进,获得教学效果的最优化。更多还原
