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为促进学校变革而开展区域性实验

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【作者】 杨小微；

【机构】 华中师范大学 教授；

【摘要】 <正> 全面地理解学校变革,它应该是一种引起学校这一复杂的“自适应系统”发生功能上、形态上和结构上根本转变的建构性、探索性实验。

【关键词】 学校变革； 主体性发展； 自适应系统； 协作体； 总课题组； 校中校； 新基础教育； 校园文化； 自学辅导； 活动课程；
  • 【文献出处】 国家高级教育行政学院学报 , 编辑部邮箱 ,2002年01期
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】190
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