【作者】 曹敏惠； 祝心德；
【机构】 华中师范大学化学系； 华中师范大学化学系 湖北武汉430079； 湖北武汉430079；
【摘要】 本文针对我国传统师资培养模式的局限性 ,提出了纵深型“4 + 2”“理学学士—教育硕士”6年贯通制新型骨干化学教师培养模式 ,并阐明了其培养目标以及培养方案更多还原
