【作者】 黄冰；
【机构】 成都教育学院经济系 四川成都 610071；
【摘要】 “3+2”职高高职一体化育人模式应主要从品德修养、知识结构、技能训练以及综合素质4个方面培养。文章论述了职业高中和高等职业技术学院两阶段的衔接,为高等职业技术教育人才培养模式提供了一个方案。更多还原
