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澳大利亚学前教育的课程与设计

The Curricula and Design of the Pre-school Education in Australia

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【作者】 崔松鹤

【Author】 Cui Song-he (Harbin Normal University,Harbin150080,China)

【机构】 哈尔滨师范大学教育系 黑龙江哈尔滨 150080

【摘要】 目前,我国正在进行基础教育的课程改革,基础教育之基础的学前教育也 不例外。课程改革的好坏将影响教育质量的高低,教育质量的高低将决定国民素质的高低。通过对澳大利亚学前教育的课程与设计的研究,会给我国学前教育的课程改革提供一个“参照物”,这对当前的教改实践、理论研究都有所启示和帮助。

【Abstract】 Now the curriculum reform of the basic education is conducted in China.The pre-school education which is the basis of the basic education is also reformed.The curricula reform influences the e-ducational quality and the quality of the people.This article gives the curricula reform of the Chinese pre-school education a reference through the research of the curricula and design of the pre-school education in Australia.This will enlighten and help the practice and theory of the educational reform.

【关键词】 澳大利亚学前教育课程儿童
【Key words】 Australiapre-schoolcurriculumchild
  • 【文献出处】 北方论丛 ,The Northern Forum , 编辑部邮箱 ,2002年01期
  • 【分类号】G619.611
  • 【被引频次】5
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