【作者】 陈嵘； 管琳； 郑梅； 陈怡玮；
【机构】 云南中医学院基础部； 昆明医学院附一院； 云南中医学院基础部 云南昆明650200； 云南昆明650031； 云南昆明650200； 云南昆明650200；
【摘要】 以血液生理一章为例 ,对PBL讨论课怎样应用于生理学理论教学进行探讨 ,结果表明 :结合临床设置病案 ,以学生讨论为中心 ,可以提高学生学习兴趣、综合素质和教学效果更多还原
