【作者】 姚学峰；
【机构】 南京经济学院 南京210003；
【摘要】 高等教育的质量是一个多层面的概念。本文依据不同的评价主体 ,把高等教育质量区分为外适质量、内适质量和个适质量 ,并运用量、质、序决定系统整体质的原理 ,分析了质量在高等教育效益中的决定作用。结合我国高等教育的实际 ,本文还认为 ,高等教育的内适质量相对过剩与外适质量、个适质量的相对不足是造成我国高等教育效益低下的根源。更多还原
