【作者】 宋海燕；
【机构】 西昌师专政史系；
【摘要】 本文旨在研究高校差生的定义、成因和解决策略。认为差生形成的因素有:(1)学生个人的原因;(2)学校因素;(3)教师因素;(4)社会原因;(5)家庭的原因。解决的办法为:(1)正确认识素质教育下的人才观;(2)差生自我认识;(3)教师素养;(4)建立学校、家庭、社会的良好氛围。更多还原
