【作者】 卢佳； 阮学勇；
【机构】 西昌师专教务处师资科研科；
【摘要】 学校班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。学校班主任工作的模式应该成为每位班主任教师教育实践的理论依据。本文根据我国学校班主任工作的实际经验和状况,试图论述学校班主任工作模式的理论知识并总结出班主任工作模式的几种主要类型。更多还原
