“组胚学”教学中如何引导学生克服不适应大学学习特点的倾向

【摘要】 在教育观念和素质教育转变的今天 ,医学院校进行优化课程设置迫在眉睫。由于其专业的特殊性 ,处理好第一学年的公共基础课和医学基础课的比例是培养一名符合时代需要的医学人材的关键。本文从教研室的一次调查结果出发 ,结合组胚的教学实践经验 ,论述了如何进行同组胚有关的教学改革更多还原