【作者】 揭水平；
【机构】 武汉教育学院教育管理系 湖北武汉430010；
【摘要】 我国教学模式建构中存在的主要问题是教学目标的针对性差、理论基础薄弱、结构不完整、可操作性差和模式评价不完善。从方法论角度来看 ,教学模式建构的科学性与人文性、归纳与演绎、定量与定性以及科学精神等是值得认真反思的重要主题。更多还原
