【作者】 何放予； 张步华；
【机构】 上海市通河中学； 上海市通河中学；
【摘要】 <正> 素质教育的使命让我们在长久的思考中选择着以德育为核心的工作抓手,德育的本质要求又促使我们去寻求在其实施过程中的操作方式。德育实践需要创新。我们认识到,这种创新必须着眼于德育的针对性、实效性和主动性,在这“三性”的基石上构筑起我们的工作抓手和操作方式,这种创更多还原
