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陶行知“教学做合一”的教学思想及现实意义
【摘要】 陶行知先生针对传统教学的种种弊端 ,提出了“教学做合一”的命题 ,指出教学要教会学生学习 ,重视发挥学生的主体作用 ,注重实践能力的培养 ,建立新型的师生关系。这不仅在当时引起了强烈的反响 ,对当今的教学改革也提供了借鉴和思路。更多还原
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【文献出处】
山东教育学院学报
,Journal of Shandong College Fo Education
,
编辑部邮箱
,2001年03期
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【分类号】G40-092
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【被引频次】16
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【下载频次】718
