【作者】 张祥沛； 马金生；
【机构】 曲阜师范大学!山东曲阜273165； 山东教育学院!山东济南250013；
【摘要】 该文立足于面向 2 1世纪人才素质培养要求 ,对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨。提出以学生发展为中心 ,着眼于学生学会学习 ,着力培养学生的创新能力 ;以实现“六化”为切入点 ,拓展教学视角 ,进一步深化生物学教学改革。更多还原
