【作者】 乌晓梅；
【机构】 宁波师范学校 浙江 宁波 315010；
【摘要】 本文以解题为契机，充分挖掘题目的内涵，通过巧设变式训练，在有计划，有目的地培养学生思维的发散性，变通性，收敛性以及提高学生数学应用能力和解题能力提高学生的数学素质等方面进行了深入的探讨更多还原
