【作者】 鲁建彪；
【机构】 云南民族学院成教院；
【摘要】 邓小平理论的“三进”工作在高校已得到落实 ,但教学的实效性问题 ,始终是该理论教学方法上的难点 ,本文对邓小平理论教学实效性的意义、要求及实现途径作一探讨 ,以期高校邓小平理论的教学取得更好的效果更多还原
