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高校扩招的乘数理论分析
【摘要】 1999年我国高等学校扩招学生 48万人 ,在全国展开了大讨论。继 1 999年后 2 0 0 0年又扩招。结合我国目前的经济走势 ,利用乘数理论对此问题进行了理论和实践上的分析和研究 ,指出扩招对于扩大就业机会和增加教育产出是有现实意义的。
- 【文献出处】 河北农业大学学报(农林教育版) ,Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture and Forestry Education) , 编辑部邮箱 ,2001年02期
- 【分类号】G647
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