【作者】 徐赟；
【机构】 宁夏大学体育系 宁夏 银川 750021；
【摘要】 对“素质教育”中基础环节的中学体育教育工作,在深化教学改革中如何走出“应试教育”的误区,发挥自己的基础性作用,进行了探讨和分析,认为中学体育教学应坚持学生身体全面发展的原则,以开展学生对体育的认知能力,培养学生积极参与体育的意识和兴趣为主要目标。更多还原
