【作者】 阮爱民；
【机构】 安徽农业大学 安徽合肥230036；
【摘要】 作者认为 ,农村教育是与农业教育不同的概念。WTO使农村教育的大发展成为可能 ,给农村教育带来了活力、潜力、推力、动力与拉力。使可能性变成现实性的主要措施是统筹发展农村三教 ,农科教相结合 ,农村教育现代化和发展多种形式、多种类型的农村教育。更多还原
