新时期农行员工德育创新研究

【摘要】 <正> 一、德育创新的理论阐述道德是约束、引导人们行为最原始最广泛的社会规范,其反映一定社会阶段、一定群体(包括集体、区域、民族、国家等)的人们,为维护既定的生存、生活方式而自发形成一种公共的心理倾向和要求;道德不具法定的履行强制力,其主要依靠社会公众舆论的谴责或颂扬,使行为主体的人格价值受到贬低或抬升来得以巩固和发展。根据人们活动、劳动及栖息的空间,道德在行为领域上可划分为社会公德、职业道德和家庭美德,其中职业道德就是道德在劳动(即职业)领更多还原