【作者】 刘翠航；
【机构】 北京师范大学国际与比较教育研究所!北京； 100875；
【摘要】 本文从美国教师资格认证的现状入手，分析了美国教师资格认证过程中存在的问题，进而提出了美国教师资格认证制度改革的两大趋势，即教师资格认证综合化和多样化、提高教师职业能力同教师资格认证相结合。更多还原
