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德育情境的建构──美国20世纪90年代中小学校的品格教育实践
【摘要】 本文从实践的角度，在方法论层面简略探讨了２０世纪９０年代美国中小学校的品格教育。作者认为：美国中小学校的品格教育实践就是逐步建构一种德育情境，这一特点体现了主体性道德教育和规范性道德教育、以偏重智育为条件的品格教育和智育、学校品格教育和学生生活世界的合理性统一。
- 【文献出处】 比较教育研究 ,Comparative Education Review , 编辑部邮箱 ,2001年04期
- 【分类号】G639.7
- 【被引频次】57
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