【作者】 农春光； 郭志峰；
【机构】 广西民族师专!百色 533000； 广西区委组织部!南宁 530021；
【摘要】 “片面强调服从”是学校德育的误区，理论和实践中都有所反映。学界对它进行深刻反思，得出了道德规范与人际关系的全新理解，我们提出以道德选择为前提，提升学生在道德接受中的主体性：注重道德内化，促进社会道德要求向个体道德需要转化。试图把这种新理解贯彻于实践，最终实现道德生活主体的培养。更多还原
