【作者】 高秀来； 赵珏；
【机构】 首都医科大学解剖学教研室；
【摘要】 本文就适应我国素质教育改革的需要 ,在基础医学教育中培养学生的自学创新能力的途径进行了探讨。分别解剖教学过程中注重学生理解、分析、操作、观察、综合、适应和科研能力的培养的教学方式进行了分析 ,并提出了相应的改进方法更多还原
