【作者】 胡果文； 李彩英；
【机构】 上海交大人文学院； 上海交大人文学院 教授； 副教授；
【摘要】 “两课”教师的人格魅力对于提高“两课”教育教学的实效具有重要意义。坚定的信念、渊博的知识、课内外的亲和力和高度的自我约束能力是构成“两课”教师人格魅力的基本要素。“两课”教师可以在提升自身素质的基础上,形成具有个体特色的人格魅力。更多还原
