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【作者】
徐莉
;
贾淑芬
;
【机构】
朝阳电大
;
辽宁电大
;
【摘要】
根据学生实际情况,运用设疑、引导、多练等教学手段,使学生由知学、好学达到乐学。
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还原
【关键词】
教学手段
;
学习兴趣
;
【文献出处】
辽宁广播电视大学学报
,
编辑部邮箱
,
2000年04期
【分类号】G728
【下载频次】36
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