【作者】 耿建琴；
【机构】 南京建筑工程学院基础部!江苏 南京 210009；
【摘要】 本文通过对大学生英语习作中所存在的突出问题的分析，阐明在大学英语写作教学 的基础阶段教师应倡导学生模仿与背诵范文并帮助学生熟悉掌握英语民族的思维模式， 同时指出写作过程的系统训练也不应受到忽视。更多还原
