语文教育与“本源性”

【摘要】 语文教育的“本源性”的目的是提高学生的语言文化素质 ,然而事实上往往产生偏离。“本源性”是一种哲学观 ,它探求世界的“第一原因”(始基 ) ,而形而上学、工具理性等则是对它的偏离。康德之后 ,现代哲学又返向了“本源性”。我们的语文教育也应该返回这种“本源性” ,教学内容应是“诗”的语言 (海德格尔 )和包罗万象的文化 (卡西尔 )。而“本源性”的教学方法则指以启发式和引导式启发学生的辩证思维与行动方式 ,以提高学生的语文素质。更多还原