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混沌——理解教育的新视野

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【作者】 卢辉炬；

【机构】 广西师范大学教育科学学院!广西桂林541004；

【摘要】 教育系统是一类非线性反馈系统 ,具有明显混沌特征 :内禀随机性 ,初值敏感性和其过程是分形的。混沌态的教育过程必须充分自组织作用。

【关键词】 混沌； 教育； 系统；
  • 【文献出处】 广西师范大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2000年S2期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】25
  • 【下载频次】300
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