【作者】 黄纲雄； 黄爱民；
【机构】 福建医科大学病理学教研室； 福建医科大学病理学教研室 福建福州350004； 福建福州350004；
【摘要】 为了适应素质教育的根本要求和社会对医学人才多层次的需要,应积极探索病理学教学内容和教学模式的改革,切实提高教学质量.本文根据病理学实践性强、涉及面广的学科特点,提出针对不同的授课群体,构建多层次的病理学教学模式,注重培养学生的创新精神和科学实践能力.更多还原
