【作者】 孙巧耘；
【机构】 石河子大学人文社会科学学院 新疆石河子 832002；
【摘要】 本文从注重科学性、生动性、现实性、新颖性、思辩性五个方面,分析了中学历史教学中“补充材料”的选择与运用,形成了一定的理论体系和实践方法。更多还原
