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克服认识障碍培养学生解决实际问题能力的实验报告

A Report on Overcoming Cognitive Obstacles to Foster Students’ Ability on Problem Solving

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【作者】 苏帆； 李玲； 李耀红；

【Author】 Su Fan~1 Li Ling~2 Li Yaohang~3(1 .Mathematics Dept.,Tianjin Teachers University,Tianjin,300073; 2.Guandao Middle School,Langfang,l02849 3.No.88 Middle School Tianjin,300073)

【机构】 天津师范大学数学系； 河北省廊坊市管道中学廊坊市； 天津市88中学 天津市 300073； 102849； 天津市 300073；

【摘要】 通过实验给出了克服认识障碍,构建良好的认识结构,从而提高学生解决实际问题能力的若干途径。

【Abstract】 Based on an experiment ,this paper puts forward some ways of overcoming cognitive obstacles,composing good cognitive structure to increase students’ ability on problem -solving.

【关键词】 认识障碍； 认识结构； 问题空间；
【Key words】 experiment； cognitive structure； ability on problem-solving；
  • 【文献出处】 张家口师专学报 ,Journal of Zhangjiakou Teachers College , 编辑部邮箱 ,1999年03期
  • 【分类号】G623.5
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