“领会教学法”在香港球类教材教学中的个案研究

【摘要】 一、引言七十年代后期，“领会教学法”的问世，为球类教材的教学带来了革新。但香港的体育教师却习惯于“技巧教学法”。这种教学法所强调的是怎样学习某些技巧，而对于学生参与球类比赛的目的却是模糊的。虽然，“领会教学法”在世界各地已被广泛应用，但对香港的冲击似...更多还原