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“直接法”教学初探

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【作者】 王泓；

【机构】 苏州轻工职工大学机电系!215008；

【关键词】 教学效果； 专业设置； 一元二次方程； 认知过程； 迫切感； 不连贯； 两难境地； 金属工艺学； 课程设置； 电工基础；
  • 【文献出处】 中国成人教育 ,CHINA ADULT EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年11期
  • 【分类号】G642.0
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