如何上好一堂“医学影像诊断学”课

【摘要】 <正> 医学学生对教师讲课的好坏感受很深。优秀的讲授会使学生听得津津有味,明白易懂,收益甚大。反之,不好的讲授会使学生烦躁不安,感到浪费时间,收获甚微不如自学。 多数人认为受学生欢迎的授课教师主要表现在为人师表,讲课层次分明,节奏适中,解释透彻,深入浅出,声调清朗,语言生动,重点突出,示意图片清晰恰当。学生听课最怕遇的教师是:(1)对课文不熟,照本宣读,没有个人见解,呆板,乏味。(2)语无伦次,条理不清,东一言西一句,杂乱无章,给人听后没有一个完整的概念。(3)声音过分低微,语言模糊,吐字不清,给人以催眠的效果。(4)讲课太快,如打“机枪”,学生第更多还原