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略论二十一世纪高师毕业生的素质构成

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【作者】 张德才； 王海鹏；

【机构】 牡丹江师范学院； 牡丹江师范学院；

【摘要】 <正> 素质,就其一般意义而言,是指人们通过后天环境影响和教育训练所获得的较为稳定的并长期发挥作用的基本品质结构,是人们先天的自然性与后天的社会性的一系列基本特点与品质的综合。不同的职业特点决定着不同的素质构成。高等师范院校的培养目标是为中等基础教育培养合格的师资。作为一种职业教育,毫无疑问,高师毕业生将来所从事的职业是基础教育的教师,肩负“传道、授业、解惑”

【关键词】 毕业生素质； 二十一世纪； 基本品质结构； 师范院校； 教育训练； 后天环境； 道德品质； 高师教育； 政治素质； 教育见习；
  • 【文献出处】 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) ,Journal of Mudanjiang Teachers College , 编辑部邮箱 ,1999年02期
  • 【分类号】G650
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