科研型校长的素养建构及其培养模式

【摘要】 当前，全国上下认真贯彻落实“科教兴国”战略，教育教学改革的潮流势不可当，启动、实施教育现代化的工程正在蓬勃开展，“科研兴教”、“科研兴校”日益成为教育界的研究主题。在“科研兴校”的实践中，当代校长要努力成为科研型校长，已是时代赋予的历史使命，更是形势发展的迫切需要。一为什么要努力培养科研型校长呢？我认为其原因有六。（一）落实“科研兴教”、“科研兴校”战略的需要。“振兴民族的希望在教育”，“百年大计，教育为本”。振兴教育必须科研为先，学校必须走“科研兴校”之路。只有科研型校长，才能坚持科研兴校，把学校真正办成社会主义现代化新型学校，也才能振兴教育事业。“科研兴教”、“科研兴校”的战略必须靠校长落更多还原