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教学模式选择范型试析

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【作者】 毕田增；

【机构】 黑龙江省教育学院；

【摘要】 一自美国乔伊斯和韦尔的《教学模式》于７０年代初问世以及钟启泉先生在８０年代译介此书以来，我国的教学理论界就逐渐形成了教学模式研究的热点。教学模式的理论精髓之一，就是否认存在一种“包打天下”、无所不能的唯一的教学模式。它使我们看到了教学过程的无限丰富性...

【关键词】 教学情境； 范型； 钟启泉； 乔伊斯； 阎承利； 思维能力； 操作性条件反射； 变式； 发现法； 主体性；
  • 【文献出处】 教育理论与实践 ,THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年04期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】23
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