【作者】 关念红； 周迁璋； 唐济湘； 肖小琴； 雷卓然；
【机构】 中山医科大学附属三院!广州市510630；
【摘要】 为了解学习困难儿童的智力状况，采用韦氏儿童智力量表对广州市的学习困难儿童进行智力测查，结果显示，学习困难儿童的智力偏低，智力结构不平衡，VIQ＜PIQ知觉组织因子较好，言语理解因子和记忆／不分心因子较差。提示智力结构存在缺陷可能是导致学习困难儿童学习困难的主要原因之一。更多还原
