【作者】 周凌；
【机构】 珠海广播电视大学 广东珠海； 519000；
【摘要】 在众多教材媒体中文字印刷教材媒体因其独有的特点而居主要地位,但较之其他媒体而言交互性不高是其明显不足。本文拟通过对会计文字教材媒体“三方面改变”的探索,以期提高会计文字教材媒体的交互性,使老媒体焕发活力,以适应远距离开放教育的要求。更多还原
