【作者】 朱四光；
【机构】 佛山科学技术学院机电分院；
【摘要】 健康良好的学生正式群体或非正式群体，一方面给学生提供了发展特长和兴趣爱好的天地；另一面学生群体，特别是学生非正式群体自身也存在不足和缺点。面对这种情况既要给予学生群体支持和帮助，又要加强引导，及时克服因学生群体所带来的负面影响更多还原
