【作者】 林继尧； 梁振权； 李于凡；
【机构】 华南理工大学电子与信息学院!广州； 510641；
【摘要】 为编写《电路分析》教材，研究了电路课程教学内容的分类和排序。用结构图表说明三组电路方程贯穿全书，而且主要分析对象为线性非时变电路。当电路作为系统来分析时，必然涉及基本激励信号，用到系统函数和系统响应。更多还原
