【作者】 何家荣；
【机构】 池州师范专科学校中文系；
【摘要】 长期以来，修辞研究总是以语境为参照物，将语境静态化，探讨言辞如何适应语境。如果放开一步，以活动中的言辞为轴心，研究如何利用语境、创设语境、跳出语境推进言辞的展开以提高言辞的表达效果，可以拓宽语境研究的视野更多还原
