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初中数学概念教学的一点体会

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【作者】 阮深励；

【机构】 武汉市马房山中学；

【摘要】 <正> 数学概念是数学思维的细胞是构成知识体系的基本要素,是数学基础知识的核心。概念教学不仅要求培养学生的阅读能力、理解能力、分析能力及综合能力,而且教师在概念教学中采取的一些方法,如:观察法、分析法、对比法、类比法、数形结合法,又教给了学生解决问题的思想方法。初中学生的思维一般处于形象思维到抽象思维的发展阶段。在教

【关键词】 数学概念教学； 数形结合； 数学基础知识； 概括能力； 发散性思维； 集中性思维； 发展阶段； 对比教学； 观察法； 心理过程；
  • 【文献出处】 成才 , 编辑部邮箱 ,1998年12期
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】44
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