影响学生外语学习动机的因素分析

【摘要】 加得纳（Ｇａｒｄｎｅｒ）和兰伯特（Ｌａｍｂｅｒｔ）把外语学习动机分为两大类，实用动机（ｉｎｓｔｒｕｍｅｎ－ｔａｌｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）及融合动机（ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）。实用动机指学习者把目标语言作为工具，以达到通过某种考试，找...更多还原