【作者】 李勇； 李跃雷；
【机构】 佳木斯大学师范学院!154007；
【摘要】 论述了教育者本身的素质问题是实现基础教育转轨的关键。认为高师生的素质结构主要取决于高师的课程结构，要想培养适合今天基础教育转轨需要的合格的中学素质型师资，高师必须重新构建课程体系，并提出了深化课程改革的基本设想。更多还原
